小学生对字词的体会

阅读的目的是理解读物的意义。一篇读物是由若干段落构成的，每一个段落又是由若干个句子组织起来的，而每个句子则又是由若干个词语构成，词语是表达意思的一个集础单位。

词是较好小的、能够独立运用的语言单位，词组则是两个或两个以上的词构成的一种语言结构，这二者是有区别的。

但是，在语言的实际运用中，确实存在着有些词和词组不易区别的情况，这是需要认真辨析的。

小学生在阅读过程中如何理解词语意思呢？要读懂文章，首先要理解词语。

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